Förderplan für D.

1. Sozialverhalten/ emotionaler Bereich

• Aufbau von mehr Selbstbewusstsein
• Abbau von sehr schüchternem Verhalten
• Aufbau einer realistischen Selbsteinschätzung
• Gefühle angemessen ausdrücken lernen
• Durchsetzungsvermögen
• sich bei verbalen Angriffen wehren
• Aufbau eines Konfliktlöseverhaltens
• Entwickeln und Anerkennen von Kompromissen
• Diskussion von verschiedenen Standpunkten
• angemessener Umgang mit Kritik
• Zurückweisung ungerechtfertigter Kritik
• Zuhören können
• aktives Mitgestalten des Zusammenlebens in der Gruppe

2. Lern- und Arbeitsverhalten

• Förderung der Ausdauer und Konzentrationsspanne
• langsame Steigerung der Arbeitszeiten
• Auswahl motivierenden Materials
• Ordnung halten in schulischen Materialien
• z.B. Arbeitsblätter sofort abheften, Arbeitsmaterialien wieder weg räumen
• mehr Kreativität entwickeln
• mit neuen Arbeitstechniken eigenständig experimentieren

3. Sprache/ Kommunikation

• Verbesserung der grammatischen Aussprache
• Deklination (Numerus und Kasus)
• Konjugation (nach Zeit und Person)
• Komparation (Steigerungen)
• lauter sprechen

4. Lebenspraktische Fähigkeiten

• eigenständig auf Körperpflege und Wäschewechsel achten
• Handarbeitstechniken kennen uns ausführen lernen
• Knöpfe annähen, sticken
• zunehmende Selbständigkeit im Hauswirtschaftsunterricht
• wechselnde Tätigkeiten
• Lesen des Rezepts vor dem Arbeiten
• sachgerechter eigenständiger Gebrauch von Küchengeräten
• Sauberkeit beim Umgang mit Lebensmitteln
• Tisch je nach Mahlzeit und Anzahl der anwesenden Personen decken
• einen Tisch dekorieren und schön herrichten
• hauspflegerische Tätigkeiten übernehmen
• eigene Aufgaben selbständig wahrnehmen
• z.B. im Rahmen des Ämterplans
• Selbständigkeit beim Einkauf
  • anhand eines Einkaufszettels bestimmte Waren finden und kaufen
• Verhalten im außerschulischen Bereich
• angemessenes Benehmen
• Inanspruchnahme öffentlicher Institutionen
• eigene Ideen entwickeln und äußern
• mehr Sicherheit im Straßenverkehr

5. Motorik

• Ausdifferenzieren der Handmotorik
• Benutzen verschiedener Werkzeuge
• Körperkoordination
• motorische Geschicklichkeit
• Abbau des Zitterns bei feinmotorischen Handlungen

6. Wahrnehmung

• Gleichgewichtsübungen (vestibuläre Wahrnehmung)
• Auge-Hand-Koordination ausdifferenzieren

7. Lesen und Schreiben

• Erlesen von einfachen Wörtern
• Übung der Synthese
• Ganzwortlesen von Schlüsselwörtern
• auswendiges Schreiben von bekannten Wörtern
• Schreiben von einfachen Sätzen am Computer

8. Umgang mit Mengen/ Zahlen und Größen

• schriftliches Addieren im ZR bis 20
• Additionsaufgaben
• Übung von Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20
• Kennen lernen von Euro und Cent und erste Rechenübungen

9. Schwimmen

• Festigung des Brustschwimmens
• andere Schwimmarten kennen lernen und ausprobieren

10. Sachorientierung

• Der Weltraum
• Planetensystem kennen lernen
• Stellung der Erde im Planetensystem
• Die Sonne/ Der Mond und ihre Bedeutung für das Leben auf der Erde
• Drogenprävention
• verschiedene Arten von Drogen und ihre Gefahren und Wirkungen kennen lernen
• Verhaltensmuster entwickeln, um Drogenkonsum auszuweichen
• Klassenfahrt
• Planung der Aktivitäten
• Planung des Gepäcks
• flexible Gestaltung und Durchführung
• Nachbereitung der Klassenfahrt anhand von Fotos und Tagebuch
• Gefühle
• eigene Gefühle erkennen, zulassen und äußern
• Gefühle anderer erkennen und respektieren
• „Nein!“ sagen können
• Sexualität
• Das ist mein Körper - ich darf „Nein!“ sagen
• Pubertät – ich verändere mich (körperliche und seelische Veränderungen und hygienische Anforderungen)
• Die körperlichen Unterschiede und Besonderheiten bei Mann und Frau (anatomische Kenntnisse vermitteln)
• Liebe/ Freundschaft
• Sexualität und Verhütung
• AIDS

11. Freizeit

• aktive Gestaltung der gestalteten Freizeit
• Variieren der Freizeitaktivitäten
• gemeinsames Tun mit Mitschülern

12. Religion

• Erleben von Gemeinschaft
• Feste und religiöse Anlässe als solche erleben
• Angenommensein und Verständnis erfahren